Monitor.co.me

NASILJE U CRNOJ GORI: Ustaljen je model mladog naoružanog čovjeka

E-mail Ispis PDF
Milorad SimunovicNedavni lokalni izbori u Crnoj Gori vjerovatno će se najduže pamtiti po snimku mladića krvavog lica, kandidata za odbornika koalicije ,,Za 21. vijek", kojeg su u podgoričkom naselju Konik pretukli aktivisti DPS-a. U maju su usred dana, u strogom centru Podgorice, ubijena dva čovjeka. U martu su četiri učenika podgoričke Osnovne škole ,,Vladimir Nazor" došli ispred dvorišta Osnovne škole ,,Dragiša Ivanović", naoružani metalnim boksevima i palicama, i napali trojicu učenika te škole. U sportskoj javnosti i dalje se pominje utakmica od prije tri godine između reprezentacija Crne Gore i Rusije kada je već u prvom minutu ruski golman pogođen sa tribina bakljom u glavu...

Ovo je samo nekoliko primjera koji svjedoče o tome kako je bogat repertoar nasilja u Crnoj Gori – od vršnjačkog, preko navijačkog, do političkog.

Komentarišući za Monitor sve učestalije i sve raznovrsnije oblike nasilja u Crnoj Gori, dr Milorad Simunović, profesor psihologije na Filozofskom fakultetu u Nikšiću, podsjeća da je na Zemlji mnogo nasilja i da ga uvijek bilo i to u svim oblicima i intenzitetima.

„Kad je riječ o ovom trenutku i o ovom ovdje djeliću planete moramo se prisjetiti prošlosti od prije dvadeset do trideset godina kad se u Crnoj Gori iz vatrenog oružja pucalo tako nenormalno mnogo da je izgledalo da će biti baš nenormalno i čudo ukoliko iko ostane živ. Pa, ipak, bilo je to tada uz izvjestan broj, bilo slučajnih bilo ciljanih žrtava, ne toliko nasilničko koliko ekspresivno ponašanje kojim se izražavala lojalnost izvjesnoj tradiciji, nacionalnom karakteru i ideologiji naoružanog i svakako junačkog naroda. Zahvaljujući tome, čim je vlast stavila jasne zabrane pucanje je prestalo, pa je tako potvrđena opšta lojalnost, da ne kažem i poslušnost. Međutim, kroz rečenu ekspresiju ipak se ustalio jedan društveni psihološki model poželjnog iako devijantnog ponašanja - model mladog naoružanog čovjeka, koji će po svaku cijenu i uz sve rizike ostvarivati opasne ciljeve. Otprilike kako je to, i to kao potresna tragedija, prikazano u filmu Rane Srđana Dragojevića, režisera i psihologa".

Sve društvene anomije, sa devalvacijom državnih i moralnih zakona kao opšteg okvira takve tragične situacije, prema riječima Simunovića, nameću i praktično pitanje - kako je moguće iz toga izaći.

- Kad je u pitanju individualni nivo, u razvijenom svijetu razvijene su psihoterapijske tehnike za kontrolu bijesa i agresije i da se one u pojedinim slučajevima nalažu i pomoću sudskih odluka. Na opštem planu izlaz je u prevazilaženju društvene anomije izgradnja humanog i pravdenog društva, koje se temelji na najboljim ljudskim vrijednostima, prije svega moralnim. I naravno ovo ne smije da bude stvar puke političke demagogije koja svojom prozirnom materijom čitavu stvar pogoršava produbljujući jaz između razuma i stvarnosti i budući da njegovim raznolikim vrstama dodaje političko nasilništvo, pa ga još i čini ne samo instrumentalnim nego i legitimnim. Ukoliko bi se išlo tim putem, moglo bi se ispostaviti da je najveću istinu rekao onaj filozof da je čovjek čovjeku vuk. A da tako ne bi bilo minimalan uslov čini i stvarno i opravdano povjerenje u institucije društva i to na svim nivoima od lokalnih zajednica pa do državnog vrha", upozorava Simunović.

Prema podacima Zavoda za školstvo u prošloj godini u osnovnim i srednjim školama u Crnoj Gori registrovano je 305 slučajeva vršnjačkog nasilja. Ta brojka se odnosi na ,,prijavljene, evidentirane i protokolisane slučajeve".

- Vršnjačko nasilje, nažalost, nije rijetka pojava u našem društvu, a prisutnost fizičkog nasilja među djecom je veoma izraženo, bez obzira na uzrast, sredinu ili pol djeteta. Zabrinjava činjenica da je ono sve učestalije u obrazovnim ustanovama, na mjestu gdje je najveći broj profilisanih stručnjaka, koji svakodnevno provode vrijeme sa djecom i prvi su koji mogu primijetiti određene promjene u ponašanjima i reagovati kako problemi ne bi eskalirali. I dijete koje vrši nasilje i dijete koje ga trpi imaju problem koji je nužno rješavati u njegovom začetku, jer protok vremena često može znatno usložiti situaciju", kaže za Monitor zamjenica Zaštitnika ljudskih prava i sloboda Crne Gore za oblast prava djece, mladih i socijalnog staranja Snežana Mijušković.

Iako je donijeto uputstvo Podjela odgovornosti i postupanje u cilju prevencije i u slučajevima pojave nasilja, koje je obavezujuće za obrazovne ustanove, u ovim slučajevima prisutne su, prema njenim riječima, različite prakse. Još nije uspostavljen sveobuhvatan sistem psihosocijalne podrške i socijalne reintegracije i prevencije stigmatizacije djeteta žrtve. Uočava se i nedostatak profesionalnih kapaciteta da adekvatno odgovore na slučajeve nasilja nad djecom, posebno u oblasti prepoznavanja, zaštite i podrške.

Vršnjačko nasilje, objašnjava Mijušković, često počinje u školi ili kulminira u njoj, a svjedoci smo i da nasilje među i nad djecom uveliko izlazi iz okvira školskog dvorišta.

„Zapaža se da su djeca sve surovija u načinima povrjeđivanja, te su posljedice povreda sve teže i ozbiljnije. Smatramo da prisutnost nasilja među djecom i tolerancija društva na ove pojave, kao i pasivnost nadležnih službi (u prevenciji tako i u intervenciji), ugrožavaju sigurnost djece, kako u okviru škole, tako i van nje".

U porastu je i nasilje u porodici. U februaru ove godine zvanično je saopšteno da je prošle godine centrima za socijalni rad prijavljeno 1.290 slučajeva nasilja u porodici, znatno više nego u 2016.


SNEŽANA MIJUŠKOVIĆ, ZAMJENICA ZAŠTITNIKA LJUDSKIH PRAVA I SLOBODA
Problem za udruženu reakciju

- U svim slučajevima vršnjačkog nasilja u kojima postupa Zaštitnik ljudskih prava i sloboda, zapažamo da obrazovna ustanova angažuje sve raspoložive kapacitete u cilju sprovođenja mjera za adekvatno kažnjavanje učenika koji su učestvovali u nasilju. Međutim, stiče se utisak da ni škola, niti druge službe ne preduzimaju konkretne radnje i mjere da ispitaju uzroke određenih ponašanja i pravovremeno reaguju kako bi spriječile dalje konflikte i pomogle učeniku/cima koji pokazuju neprihvatljivo ponašanje.

Rješavanje sukoba među djecom je složen proces gdje se jednako radi sa obje zavađene strane u cilju postizanja mirnog rješenja. Samo kažnjavanje učenika bez planiranog programa pomoći i podrške učenicima koji su vršili nasilje ne garantuje trajno rješavanje problema. Praksa rješavanja nasilničkog ponašanja prebacivanjem učenika iz jednog odjeljenja u drugo ili isključivanjem učenika iz škole bez analize uzroka devijantnog ponašanja i pružanja pomoći djetetu da problem prevaziđe i ponašanje promijeni, nije u skladu sa najboljim interesom djeteta, niti sa ciljevima obrazovanja i vaspitanja.

Zaštitnik smatra da je obaveza škole da preduzima sve radnje i mjere i traži pomoć drugih stručnjaka (kada god je potrebno) kako bi obezbijedila sigurno okruženje za svako dijete i pomogla djetetu koje pokazuje probleme u ponašanju ili je žrtva nasilja i kako bi pomogla i roditeljima ili ih uputila na stručne službe (u okviru socijalne i dječije zaštite), a sve u cilju ostvarivanja najboljeg interesa djeteta. U prvom redu je potrebno neophodno jačanje psihološko-pedagoških službi u školama, koje bi pružale svu potrebnu podršku djeci, roditeljima i nastavnom osoblju. Takođe, Zaštitnik podsjeća da škole nisu jedino mjesto na kom treba sprovoditi prevenciju i ranu intervenciju kada je nasilje u pitanju. Ovaj problem zahtijeva adekvatnu i udruženu reakciju prosvjetnih radnika i stručnih saradnika škole, sa jedne i roditelja sa druge strane, kao i uključivanje organa starateljstva, zdravstvenih ustanova, policije i organa pravosuđa, u cilju što uspješnije prevencije vršnjačkog nasilja.


Veseljko KOPRIVICA

 

pozovi-sprijeci

CEROVO_Monitor_baner_310x60

 

Monitor u novom broju donosi

Monitor broj 1457 / 21.septembar 2018. KAKO JE REGIONALNI VODOVOD IZGUBIO 12 MILIONA EUR...

 

Monitor broj 1456

Monitor broj 1456 / 14.septembar 2018.   OKONČANA LEGALIZACIJA BESPRAVNIH OBJEKATA:...

 

Monitor broj 1455

Monitor broj 1455 / 7.septembar 2018. AERODROMI U RALJAMA VLASTICijena koruptivne po...